让我们谈谈ADHD如何被诊断出来

以下是：没有血液测试或扫描或任何类型的在线筛选器，以准确诊断注意力缺陷/多动障碍（ADHD）。简而言之，Sussing Out ADHD不是一个快速且简单的过程。但是，通过正确的专业知识，您可以导航这个新的世界并收集您需要帮助您的孩子或您自己的内容，以便继续下一步：治疗。

究竟是什么adhd？

ADHD是童年最普遍的神经开发障碍之一，但它可以继续进入成年年。它标志着：

• 毫不希望（播放任务，焦点丧失，混乱）
• 多动（处于恒定运动）
• 冲动（在没有思考的情况下表演或说话）

有ADHD的人可能拥有这些迹象或症状，或组合;大多数孩子都有症状的adhd类型。

据疾病控制和预防中心（CDC）的1106年报告称，超过600万儿童诊断出ADHD，大约1100万人，或5％的成年人口，也有它。

谁诊断adhd？

没有老师可以确定孩子是否有ADHD，并且坦率地坦率地，任何医生或治疗师都不能基于15分钟的检查。相反，适当的ADHD诊断涉及与有关人员和那个人的父母或其他亲人的诊断进行广泛的访谈，如果适用，那么该人的父母或其他亲人或教师。有清单，观察和官方调查问卷。也有一个医学评估。

但是，在拨打训练有素的ADHD专家之前，知道这一点：只有医疗专业人士，像医师和护士从业人员，可以执行a彻底的物理评估排除adhd样症状的其他可能的医疗原因。

作为完整检查的一部分，您或您的孩子应该获得愿景和听力测试。您的医生也可能筛选脑损伤，例如脑震荡，并寻找潜在的癫痫发作或睡眠障碍。在极少数情况下，具有adhd样症状的个体可能有甲状腺功能障碍。如果怀疑，则可以订购血色面板。

与此同时，其他条件可以用-ADHD伪装成或共存。这些包括：

• 发展延误
• 自闭症谱系
• 学习障碍
• 焦虑
• 萧条
• 外伤
• 躁郁症
• 强迫症

事实上，根据美国儿科学院，诊断adhd的大多数儿童也符合另一种心理健康障碍的诊断标准。通常在ADHD诊断过程的下一步期间筛选这些类型的问题：综合评价（也称为全面评估）。

我在哪里可以获得评估？

如果您怀疑您或您的孩子有ADHD，知道从哪里开始就可以成为头部划痕，但它不一定是。简单地以您的初级保健提供者或您孩子的儿科医生开头。虽然并非所有的全部普通从业者或儿科医生都同样合格，或者愿意和能够制作ADHD呼叫;有些也是如此。但由于能力的差异，确认您正在使用的临床医生具有诊断ADHD的专业知识，并且熟悉症状可能存在的许多方式。

找出谁最好帮助你或你所爱的人问。对您的GP或儿科医生构成问题，如：

• 您在诊断和治疗ADHD方面有什么样的经验？
• 您是否熟悉具有重叠症状的其他条件？
• 您是否与Adhd一起与成年人（或儿童）合作？

合格的专业人士应该是100％游戏，为您提供有关他们的培训和经验的充分信息。如果您的临床医生不是恰当的合适，请向他们提到具有经验测试和诊断ADHD的当地许可精神卫生专业人员的参考。这些可以包括：

• 临床心理学家
• 神经心理学家
• 精神科医生
• 临床社会工作者

其他方法可以找到合格的心理健康专业人士？您可以：

• 联系附近的医院和大学ADHD中心
• 致电您的保险公司为网络内专家
• 从中咨询专业目录Chadd.org.（儿童和成年人带着注意力赤字/多动障碍），一个致力于向adhd人民提供信息的组织。

什么是ADHD的全面评估？

临床医生代替实验室测试和CT扫描，使用综合评估或全面评估来确定ADHD诊断。基本上，这是一个奇特的方式来说信息聚会。

虽然程序和测试材料可能与临床医生不同，但质量评估通常需要2至4小时。但是，这可能需要8小时，可能需要几个任命，具体取决于具体情况。

例如，仅用于诊断目的的成人评估通常不如孩子的评估，您试图确定Kiddo的ADHD症状如何影响他或她的学习的评估和您的孩子还在处理其他条件，如焦虑或情绪障碍。

无论如何，综合评估将包括某些基本标准和协议。简而言之，这些必须包括以下所有内容：

• 彻底进行诊断访谈
• 使用标准化行为评级尺度对于ADHD.
• 从父母，教师，配偶或其他家庭成员（如家庭成员）等独立来源收集信息
• 确认症状DSM-5清单
• 举行心理测试如果临床医生认为必要

诊断面试

这也被称为a临床访谈。临床医生询问您或您的孩子的医疗，发展，家庭，社会和学术史。对于成人来说，还将涵盖工作经验和当前应对策略。为了帮助解决这个过程，这是一个与您带来相关文书工作的好主意，例如：

• 报告卡（即使您是成年人）
• 任何以前的心理测试的副本
• 工作评估

在采访中，临床医生正在寻找关键问题的答案，如：

• 你的特定症状是什么？
• 症状何时存在？
• 它们是否发生在不同的情况下？
• 症状开始的年龄是什么？
• 症状在多大程度上干扰你的日常生活？

他或她还将筛选其他可能与ADHD相似或携手共进的疾病，如抑郁，焦虑和药物滥用。

标准化行为评级尺度

通常，诊断面试将与调查问卷相结合标准化行为评级尺度。（此测试也可以在面试环境之外出现。）

在这里，您的任务是在3或4分尺度范围内评定某些行为不对至经常是真的， 要么决不要么常常。这些一致的问题减少了另一位临床医生可能会出现不同的结论可能性。

而且，对于儿童来说，评级秤使得分能够与与年龄和性别相同的其他孩子进行比较，这使得测量的发展适当性更容易。

如果您正在寻求诊断为您的孩子或少年，请知道临床医生也将与您的Kiddo进行单独的采访（或戏剧）。在这里，评估员可以以孩子友好的方式与您的孩子讨论特定的ADHD样行为和/或实时观察您的孩子。

采访vips.

当一个孩子被评估时，临床医生也将从孩子的老师寻求信息。该数据通常是通过的标准化评级尺度（填补泡沫问卷），教师填写并邮寄。但是，它也可以通过电话采访收集。

无论这种过程中涉及教师的方法都对评估儿童至关重要。毕竟，教师在工作和社交场合期间观察儿童长时间。（在某些情况下，临床医生还可以要求在学校或另一个自然环境中观察孩子。）

对于成年人来说，临床医生通常会采访和/或向那些了解成年人的人提供标准化的评级秤，例如重要的其他，兄弟姐妹或亲密的朋友。（具有ADHD的成年人经常报告其症状，所以从其他人的意见是至关重要的。）

DSM-5症状清单

妥善查明adhd，医生，心理健康专业人员和其他合格的临床医生使用概述的诊断标准美国精神病协会的诊断和统计手册，第五版，被称为DSM-5。简而言之，DSM-5是阐明制作ADHD诊断的标准的转向指南。

这些标准最近是2013年最新的更新，部分是更准确地诊断因ADHD影响的成年人。（以前的版本与在成人中确定ADHD并没有完全相关。）

也就是说，与成年人一起使用时，DSM-5标准仍有缺点。例如，高管运作赤字的症状，如情绪自我控制和自我激励不佳，都表明了成年人ADHD，但不在DSM-5中。这是一个与临床医生一起寻求评估是重要的另一个原因，他们根据您的需求，在儿童或成人中呈现出来的秘密。

DSM-5将ADHD分为三类：

• 无私
• 过度活跃的冲动
• 合并

下面列出了与每个类别有关的症状。ADHD症状可以随着时间的推移而变化，因此成年人可能会非常适合他们孩子的时间。

主要是不专注的介绍（ADHD / I）症状包括：

• 不关注细节;倾向于粗心大意
• 难以持续注意任务或活动
• 似乎不听;“在云中的头”
• 努力跟随课程，如完成学业，家务和工作职责;开始后可能会很快失去焦点
• 有很难组织;不良时间管理;凌乱，杂乱的工作
• 避免需要持续持续精神努力的任务
• 经常失去东西
• 容易分心
• 忘记完成日常任务，如家务，差事，返回电话或支付账单

主要是多活跃冲动的介绍（ADHD / HI）症状包括：

• 用手或脚坐立着;肮脏
• 难以入住学校或工作
• 过度（儿童）运行或攀爬;经历极端的烦躁不安（成人）
• 有很难等待或轮流
• 难以安静地参与休闲活动
• 感觉或行为好像由电机驱动
• 过度谈论
• 打断或侵入他人（切入对话;接管活动）
• 在问题完成之前脱口而出

组合介绍（adhd / c）在这里，个人符合疏忽和过度脉冲ADHD的标准。

对于4至17岁的儿童接受ADHD的诊断，他或她必须证明6个月或更长的症状或更多症状 - 根据DSM-5，在12岁之前需要出现几种症状。（17岁以上的人需要在同一时间框架中有5个或更多症状。）此外，这些症状必须在一个人的生命中的两个或更多领域刺激重大困难，就像在家里，学校，工作或社会环境中一样。

是否有其他测试的ADHD？

由于学习或智力常规与ADHD相互作用，因此许多孩子接受了一些心理和智力测试，以启动。这些测试不会直接诊断ADHD，但它们通常需要诊断过程。

另一方面，通常是儿童记忆和执行功能的测试不要求诊断ADHD。事实上，根据AAP，尚未发现这些类型的神经心理学测试在提高儿童中的ADHD诊断准确性。

其他测试尚未证明在ADHD的诊断中包括：

• 脑成像扫描，如猫扫描和MRIS
• 脑电图（EEG）或脑波测试
• 计算机或虚拟现实测试（连续性能测试或CPTS

学校评估怎么样？

学校评估很重要，但他们的目的不是制定ADHD诊断。相反，他们可以担任不受注意力，冲动或多动症的问题，并导致校长的校内服务，可以帮助您的孩子在课堂上取得成功，同时也许也许处理ADHD。

此外，无论您孩子可能经历的任何外部测试，基于学校的评估都是必不可少的 - 以及您的孩子访问特殊教育服务。所有公共和宪章学校（小学和中学）都有法律义务评估学生，如果您的孩子的学校有理由相信您的Kiddo有ADHD要么如果您要求以书面形式进行评估。签署评估同意书后，您的孩子的学校有60天进行评估，并确定服务是否合适。

“假阳性”或误诊的可能性是什么？

评估越全面是 - 临床医生的经验越多 - 你的误诊可能不太可能。与此同时，任何评估都仅仅是根据可用信息的质量在特定时间点的一个人的快照。有时，重要数据可能被扣留或无意地遗忘或者在评估后可能额外的症状来点亮。

值得注意的是，他们班上最年轻的儿童比在同一年级中稍微老的同龄人获得adhd诊断的可能性，更容易受到30％的可能性。2018年的研究新英格兰医学杂志表示。这个问题讨论了教师和家长报告的adhd样行为是否确实指示了adhd或仅仅是年龄和到期差距的结果。

由于上述所有内容，通常会为儿童和青少年每2至3年推荐重新评估 - 如果孩子的症状发生变化或进展摊位，则更多地推荐一次。对于成人来说，如果症状有重大变化，如果额外的症状出现，或者如果您只是没有使您希望的进展甚至与治疗所希望的进展，则可能会建议重新评估。

在过度输入的吊边，未能诊断ADHD。这似乎是黑人和拉丁裔儿童的问题。表现出ADHD症状的黑人和拉丁裔儿童被诊断得比白人更少，2016年期刊研究儿科注意到。如果您或您的孩子是黑人或拉丁裔并努力被诊断出来，请咨询一位临床的临床医生，谁是特定的种族规范，并认识到隐含的偏见。

尽管据估计，只有大约一半的ADHD是女性，但仍有不到50％的人参考ADHD评估。对于妇女和女孩来说，不良性是比多动或冲动更突出的症状。这意味着女性往往不那么破坏性，但它是破坏的，这通常会推动推动评估。加上，妇女和女孩可能会比男性更好地培养更好的应对策略，以掩盖其症状。一份报告CNS疾病的初级保健伴侣。最终，妇女和女孩的准确ADHD诊断需要了解其性别特定的介绍。

最后，知道获得ADHD诊断不会改变你的孩子，或者你所爱的人是谁。诊断只为您提供有关您自己或您已经爱的人的更多信息。放松身心，您可以使用该信息作为跳板，以实现您所知的成功。