Remote Learning for MS Kids的利与弊

随着今年发生的所有改变，你可能会想知道是时候为你的孩子带来了MS与MS全职的时间 - 无论大流行如何发生什么。对于某些孩子来说，在这种情况下，在线学习提供的灵活性现在可以是一个真正的游戏更换器（当学校全职恢复）时，更晚）。但对于别人来说，这是一个更艰难的电话。

对于有MS的一些学生来说，这种方法都有明确的优势，无论是尼西的临时，都消除了物理驾驶学校日的严谨，或者更好地能够管理热量问题，听力困难，往往掠过孩子的神经疼痛这种情况。然后，能够使所有这些医生的约会能够与学校的正面办公室反复进行特别安排。仍然，根据国家多发性硬化症协会的儿科MS依据美国大约5,000名儿童影响美国，可以妨碍孩子学习和充分参与课堂，体育和社会活动的能力。更多的屏幕时间，加上较少的直接教师和同伴互动，对一个孩子或更糟糕的事情做出更好的事情？

这是最重要的问题。“在线学习的一个显著优点是，学生可以按照自己的节奏学习，这对那些因脑炎而产生认知问题的人来说很重要。”但与此同时，学校不仅仅是学术。在俄亥俄州克利夫兰诊所的多发性硬化症梅伦中心的儿科多发性硬化症和健康主任，医学博士玛丽·伦塞尔说:“在线是一种孤立，这对容易抑郁的多发性硬化症学生来说是一个挑战。”

虽然大多数被诊断为小儿多发性硬化症的孩子都在13岁或更大，但有些孩子还在上小学——在线学习的成功率可能取决于年龄。“年幼的孩子在这种学习模式中很难集中注意力。一般来说，患有多发性硬化症的年龄较大的青少年和年轻人可以像大多数其他人一样有效地适应在线学习，”Lauren Krupp医学博士说，他是纽约大学朗格健康中心多发性硬化症综合护理中心的神经学家和主任。

对于一些拥有MS的老年学生，好处加起来。

在线学习对汉娜施蒂兹勒工作得很好，18岁。她于2018年被诊断患有儿科MS，当时她是高中的二年级学生。经过几次医院访问她的初级年，她从公立学校的常规课程转换为全面在线，通过宪章学校私人学习。对她来说，经验是A +。

“在线学习在线给了我自由和缓解压力。我能够在我想要的时候醒来，仍然可以完成工作，“斯科特勒斯说，来自Quakertown，Pa，有时地在她的身体中争夺疲劳，认知问题和虚弱。她补充说，有能力以自己的节奏工作，特别是当她感觉不到100％时，是一个级别的节约。

到了大四，她回到了正规学校，以兼职形式学习，采用了一种混合式学习方式，在线上核心课程，亲自上选修课。她现在是宾夕法尼亚州中心谷的DeSales大学的一年级学生，她在网上和现场学习心理学，还兼职工作。远程学习的灵活性使她有可能实现自己的目标。“如果我感到疲劳，就会影响我的步幅，”她说。“但如果我完成不了，我学会了分清轻重缓急，在需要的时候给自己放个假。”

施尼茨勒并不孤独。许多已经精通技术的初高中学生发现，在线学习非常适合他们，不像年纪较小的学生，他们可能会因为电脑故障或糟糕的wifi而失去控制，或者容易分心。在这个年龄段，由于昼夜节律的变化而导致的经常性的青少年疲劳会因多发性硬化症而加剧，所以能够在需要的时候小睡是天赐之物。因为不需要往返于校园，尤其是在炎热的天气。MS Trust称，多发性硬化症患者通常会出现热耐受不良，症状会恶化，因为高温会进一步损害正常传导电脉冲的受损神经。

“消除通勤有助于疲劳。Students can avoid hot weather waiting for a bus, and they don’t have to walk long distances, whether from a bus or car, or to school and around hallways,” says Julie Fiol, an RN and director of MS Information for the National MS Society in Waltham, MA.

另一个好处是，学生可以控制音量，并可以根据需要重新观看视频课程。“如果有听力障碍，这将非常有帮助。从心理健康的角度来看，学生在自己的空间和舒适的家里也会感到不那么焦虑，”医学博士、佛罗里达州萨拉索塔NowPsych的儿童心理学家肖恩·保罗说。

但患有这种疾病的年轻学生可能很难采用远程治疗。

集中注意力可能是MS的任何人的问题，特别是小孩可以分心。“预计一个年轻的MS儿童在电脑前几个小时坐在几个小时并保持注意力是很多。“他们不能在观看电脑的车灯中坐在一只鹿上，”Patricia Klass，Ph.D.是一个在克利夫兰诊所的儿童和青少年合作的神经心理学家。

K-5人群也可能更难以在网上遵循指示，对技术混乱感到沮丧，可能没有足够的成熟来组织。阿拉巴马大学伯明翰分校家庭、社区和卫生系统助理教授、CRNP博士约兰达·史密斯·惠勒(Yolanda Smith Wheeler)说:“在线学习需要组织和规划技能，这可能是一些较年轻的MS患者面临的问题。”

那些有认知和视觉挑战的人也可能会受到计算机学习的阻碍。

无论年龄，在线学习都可以为争取视觉紊乱（包括视神经炎，视神经炎的痛苦，常见的视神经炎症状况）来对学生提供特殊挑战，认知麻烦和记忆问题。

杰弗里·凯恩，M.D.，奥斯汀，德克萨斯汀儿童神经病学顾问的儿科神经科医师，都有担忧。“我担心他们疾病中患有轻度认知效果的孩子可能会落下裂缝，而他们唯一与教师在线互动时没有被检测。”

对于那些具有减损的加工速度受损的儿科MS的道路来说，这条路可能是艰难的，也可以增加rensel博士。“在缩放电话上有20名学生可能会分散很多分心，”她说。

Rensel博士认为，在采用遥控方法之前获得正式的神经心理学评估是重要的。“我们建议任何有女士的孩子都与专业人士完成了一个关于你孩子的需求，优势和劣势的线索。他们是否需要认知康复来提高认知和学习能力？“她建议不要仅仅依赖学校的评估，因为它们通常不会像长期记忆和认知灵活性一样检查特定的认知功能。

服用欧文霍利，他们被诊断出患有MS的女士。当大流行于3月份关闭了他的学校时，现在13岁的孩子没有平稳地转向在线学习。“它感到奇怪没有和我的朋友在一起，”他承认。“教师使用谷歌相遇，这并不理想。我需要额外的帮助并落后。“

他的母亲玛丽莎说欧文是一个慢的学习者，谁有个别化教育计划在适当的地方，并习惯于能够利用自习室和学校的特殊资源室。“有时他在阅读方面需要帮助，或者需要有人花时间用另一种方式向他解释事情，一旦学校关闭，他就没有这种机会了。”

今年，该校的学生可以选择完全在线，或者三天在线，两天在校。玛丽莎雇了一名家庭教师来帮助她，因为她和丈夫都是全职工作，还有两个儿子，一个10岁，一个4岁。现在全国各地的学校都在重开(尝试着许多不同的模式)，她希望能有最好的结果。“学校已经有时间准备了。我希望事情会有所不同。欧文需要更多的私人时间和他的老师在一起。”

对远程学习者来说，社会孤立可能是一个真正的问题——下面是如何克服它的方法。

抑郁症是多发性硬化症的一种常见症状，而社会孤立会使问题复杂化。“所有孩子面临的最大问题似乎是社会孤立。他们想念他们的朋友。青少年尤其如此，大多数患有多发性硬化症的孩子都是青少年，”凯恩博士说。

补救措施是为了确保您的孩子脱离生活，成为志愿者，参加社区俱乐部，加入崇拜的活动，或任何其他机会。

Schnitzler承认，当她完全在线时，有时她也会感到情感上的疏远。她通过最大化地利用周末来反击:周五晚上参加高中的橄榄球比赛，和朋友一起吃晚餐，在朋友家过夜。

运动和健身也能提供联系。在线辅导和备考公司Tutor the People的联合创始人兼首席运营官伊莉莎•尼米奇(Eliza nimich)表示，在网上学习中，为健身寻找合适的途径甚至比当面上课更重要。而在传统学校，学生们可以上体育课，甚至有机会步行去上每节课。但在线学习往往会让孩子一天中的大部分时间都呆在屏幕前。这使得寻找身体上的发泄途径对于保持孩子的健康至关重要，多发性硬化症的孩子也不例外，nimich补充道。研究表明，有组织的体育活动，从轻度运动(如每天散步)到更剧烈的心血管运动(跑步、举重)，实际上可以改善多发性硬化症的症状，同时降低复发的风险，并有助于减少所有儿童的抑郁和焦虑症状。她建议在开始任何新的体育活动之前先咨询一下你的医生。

当事情恢复正常时，查看基于社区的体育联盟，以踢足球，曲棍球队。良好的老式乐趣是必不可少的。“儿童和青少年依赖同行支持。如果他们并不是一边学习，请确保你的孩子找到与朋友共度时光的方式，“Fiol说。通过鼓励您的孩子在与朋友见面，查看社交和健身盒，为社会安全的街区散步或乐趣网球比赛。对于基于家庭的健身，请向YouTube寻找在线瑜伽和其他运动课程，其中许多人都自由。

离家前必须考虑经济和家庭成员。

在线教育可以影响整个家庭。理想情况下，您希望仅为您的孩子雕刻一个空格 - 这可能意味着投资桌面，照明，以及让您的孩子舒适并准备学习所需的其他东西。但是，可能有更大的成本，因为对于年轻学生，一位父母可能需要留在家中监督在线上课和工作量，这可以在家庭的口袋里造成严肃的凹痕。除了你将为您的私人指导外壳外，还通过这些成本来思考，其年度学费因国家与州和学校而异。平均值？每年11K + +。

如果您确实选择此选项，这是如何准备成功的。

毫无疑问，你喜欢你孩子的想法能够在线在线学习，舒适的家庭和自己的节奏，或者与亲自课程相结合。达纳斯塔尔，M.Ed.，纽约州康涅省教育替代品的学习专家和教育顾问表示，在遥远之前，您应该问自己一些问题。“您的孩子需要多少学术支持？您和您的孩子需要多少虚拟支持？您的孩子是否需要父母支持完成任务？是在个性化水平上设计的课程吗？该计划的社交方面如何？“

成功的关键？参与其中。“对于与他们的教师和学校护士密切合作的女士患者始终是重要的，这仍然适用于在线学习，”伯明翰大学助理教授Lydia Marcus M.D。您可能需要建立一个会议讨论IEP（像Owen的母亲这样的个性化教育计划），并让您的医疗保健提供者（MD或NP）参加会议以确保您的孩子的需求得到满足。

经常和孩子的老师联系。斯塔尔说:“他们需要知道什么有效，什么无效。”要求课堂笔记和大纲，以确保您的孩子已经掌握了所提供的信息。让他们制定每周计划，把任务分解成一个个小任务，这样对有ms的孩子来说更容易管理。

此外，斯塔尔建议家长:

• 创建一个指定的学习空间在你家的一个安静的区域。消除潜在的分心。解释一下，当他们在这个空间时，就是时候工作了。尽量阻止您的孩子作为游乐区使用这个空间。
• 抛开个人数字有自己手机的孩子的设备。“考虑在课堂上的孩子在课堂上创建一定的地方，”斯塔尔说。
• 建立的例程这样你的学生就会在固定的时间起床、穿衣、上课前吃早餐。这将帮助他们创造一个空间，在那里他们准备好积极参与学校。
• 设立目标，就像完成了一段时间的完成作业，或者雕刻了一个特定的学习时间。讨论当天，一周和月份的目标，以帮助保持孩子留在轨道上。您甚至可以为某些成绩或测试分数创建奖励系统，以激励您的孩子。

如果你在哪里开始做想要追求私人在线学习？

首先打电话给最近的儿科医学中心，和你的医生或儿科护士交谈，他们熟悉你孩子的优点和缺点。如果您属于一个MS支持小组，询问其他家长。“寻找私人在线学习的最佳资源是其他志同道合的父母，”芝加哥WorldWise家教公司的首席执行官和创始人林赛•Wander说。

当决定一个计划时，寻找那些与你的孩子的特定学习目标相一致的。例如，Wander说，如果你的主要目标是让你的孩子取得高分，那就找一个能保证提高分数的机构。然而，如果你主要是想让你的孩子参与和有动力，那就找一个对基本的学习和生活技能有帮助的项目。经常查看学校对有特殊需要的学生的政策和程序。

除了私人产品外，还有许多州的公立学校，旨在虚拟。你可以找到一些数据库由独立教育顾问埃里克·德里奇编制。

一个可靠的记录也很重要。你想要的是那些多年来一直为孩子和他们的家庭服务的学校。斯塔尔说，对初学者来说，要寻找一个全面的课程，它的成功率和讲师的证书。“注意每个节目的特点。他们有多少学生?他们提供私人和/或小组课程吗?如果只是小组，班级规模有多大?他们是否提供试用期或退款保证?他们是否提供必要的学习材料和/或软件?”

施尼茨勒现在是一名忙碌的大学生，她为那些想要远程办公的年轻同学和家长们提供了这样的建议:“保持有条理很重要。制定一个计划，这样你就可以清楚地知道什么时候需要做什么。这对我帮助很大。如果你在学习上有困难，让你的父母和老师知道。”

在线学习绝不是灵丹妙药——一些患有多发性硬化症的孩子给这种方法打了高分，而其他人则认为这是失败的。只有你自己才能回答这个问题:它是否适合你和你的家庭。我们将把期末成绩留给你们。