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患有ADD/ADHD的儿童有时很难与他人交流。这可能是因为他们缺乏自信，也可能是因为他们很难理解面部表情的其他用途。可能是他们有自我意识，也可能是他们过去有过负面经历。
不管是什么原因，有一些方法可以帮助你的孩子发展交流技巧，同时也能让他们玩得开心。以下是几个游戏和活动，你可以一起玩，以帮助发展他们的能力，沟通和社交与其他孩子。
讲故事。从杂志上剪下图片，放在一个盒子里。轮流拿出一幅画，然后讲述你认为画中正在发生的事情。对于大一点的孩子，让故事变得更复杂。对于年龄较小的孩子，你可以从看图片中的脸开始，然后谈论他们的面部表情可能会告诉你什么。
玩猜谜游戏的感觉。用你能想到的各种不同的感受来制作卡片:快乐、悲伤、生气、兴奋、无聊、害怕、紧张、不高兴、疲倦、高兴、感兴趣、不感兴趣等等。每个人拿一张卡片，不用说话就把自己的感受表现出来。这对于那些很难读懂面部表情的人来说是很好的。
玩动作猜谜游戏:用你能想到的尽可能多的动作词来做卡片:跑，跳，走，跳，跑，匆忙，踮着脚尖，搅拌，伸展，滚，打，等等。让其他卡片的句子,比如:“男孩_______他朋友家。”让每个人从每一摞卡片中拿出一张，把句子放在一起表演。让其他人猜猜他们在做什么。
用木偶。有时，孩子们发现通过木偶说话更容易。有各种各样的木偶，有的快乐，有的悲伤，有的傻。让你的孩子用适当的木偶告诉你他们这一天的情况。
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- 角色扮演。用不同的活动制作卡片。这可以针对你的孩子正在经历的任何年龄或情况。卡片可以包括:和朋友一起玩、分享玩具、和朋友争吵、当老师、害怕某事、感觉被冷落、去参加聚会等等。轮流扮演不同的人，这样你的孩子就能感受到所有人的感受，并从不同的角度看问题。
完成这个故事。使用杂志上的图片，并讲述一个关于图片的小故事。停止这个故事，这样你的孩子可以继续它，让他们自己的结局。你也可以用它来处理你孩子的书。在故事结束前几页停下来，问他们应该如何结束。让他们知道没有正确或错误的方式结束，每个人可能有不同的结局。
图片框。使用一个鞋盒，把图片周围的一切在包装盒外面。用数字来表示每个画面，并有卡与数字箱内。让您的孩子选择在框中输入一个数字，然后描述图片。让他们给尽可能多的细节尽可能，谁是在画面，他们在做什么，还有什么可以看到，什么形状可他们中的图片，等找到
你感觉怎么样?补卡的感情，对于年幼的孩子，画画，让他们挂在哪儿的孩子可以达到。白天几次让他们用卡来让你知道他们的感受。
- 猜猜我出了什么事!为孩子准备一块公告板，让他们记住发生在他们身上的激动人心的事情。对于学龄儿童，让他们告诉你白天发生的一件令人兴奋或有趣的事情，然后他们可以写故事，对于小一点的孩子，你可以写故事。保持这些故事的发布，这样他们就可以回去看看发生了什么。
- 对话球。如果你的孩子不停地打断别人的谈话，使用一个谈话球。在讨论过程中，让说话的人抓着一个球。没有人可以说话。一旦第一个人讲完，他们就把球交给下一个想要加入谈话的人。只有持球的人才能说话。
这些游戏最好的部分是你而有乐趣和花时间在一起，教你的孩子宝贵的生活技能。
享受吧!