因为人与阿尔茨海默氏症是来自不同背景和不同生活方式的个体的不同群体，活动需要进行相应的调整。但是，是有原因的一些活动可能会比其它其中老年痴呆症的阶段的人正在经历更好。考虑这一点的方法是考虑一个“反向童年”的模式。也有学者通过适应了极具影响力的儿童发展模式放，前进皮亚杰（1896年至1980年）中，为了说明的认知能力下降的过程。
阿尔茨海默氏症的进展往往是从没有认知功能障碍起七个阶段的描述，到早期阶段，早期到中期，中晚期和晚期（重度）的阶段。术语“认知”是指心理过程，如思维，注意力，感知，学习，记忆，推理，解决问题的能力，决策和规划。
在早期阶段在这种对认知过程损害较小的疾病中，大多数阿尔茨海默氏症患者仍然享受目标导向的活动，如测验、手工和爱好。回忆活动是很好的，因为它们可以很好地获取排练过的记忆。
中间阶段可等同于童年的代表性时期。在这个阶段的人变得更加以自我为中心，或作为弗洛伊德会说，“以自我为中心”。这个人可以找到它难以与自己的亲人，它可以把应变大量关于他们的关系。在这个阶段的活动可以是一个一对一的基础上更有效。不幸的是，这是在养老院和日托中心与受限制的员工人数往往是不切实际的。由于脑损伤的伤亡事故，反射活动变得更加困难，并可能导致相当焦虑的人的斗争，以使用他们的记忆力衰退。
听音乐，散步，小参与者园艺活动中，人们与阿尔茨海默氏病鼓励气味的鲜花和享受的颜色，不仅赋予了一天，一些结构也有助于验证人作为个体。它能给目的，每天帮助人们放松，促进睡眠。
妄想的想法是在阿尔茨海默氏症的中间阶段比较常见。妄想似乎可以作为具有多，因为他们似乎有助于维持一个人的自我价值感产生积极作用。不过，他们可以使活动非常困难。妄想可导致偷窃和指责别人为自己的错误的指责。我有一个病人谁坚定地认为她是照顾者记忆犹新。这导致了极大的混乱时期在小组活动
最适合老年痴呆症经历妄想活动（单对单如果可能的话），音乐，舞蹈，戏剧和艺术。这些类型的活动中使用的言论自由是在皮亚杰的模型，这个发展阶段的一部分。
晚中，晚期阿尔茨海默氏症可等同于儿童发展皮亚杰的模型的感觉运动时期。这是最突出的生理感官的即时性。在这个阶段，具体的思维过程，活动应该集中精力的东西，如球类，按摩，娃娃和宠物。
晚期阿尔茨海默病的最晚期，被称为反射期。抚摸、摇摆、唱歌，最重要的是，微笑，这些都应该参与到这个活动中，就像我们生命的开始一样。
有效的沟通是阿尔茨海默氏症的各个阶段的关键，所有活动。双向沟通是健康和自我价值的关键。沟通是人类的基本需求是永远不会消失而且永远不应该低估其价值的阿尔茨海默氏症患者的条款。