的孩子注意力缺陷多动症经常在社交技巧上有问题。他们可能会错过和他们在一起的人的“暗示”，不理解个人界限，在别人说话时冲动地打断他们，或者只是觉得他们不属于这里。有些孩子可能在情感上不成熟，不能与同龄的孩子交流，使他们感到孤立和孤独。所有的孩子都需要朋友。他们需要有一个可以倾诉的人，一个可以被他们接受的人，一个理解和接受他们的人。
父母以身作则，帮助孩子学习社交技巧。孩子们会观察成年人之间的互动，并试图模仿他们的行为。家长也可以通过俱乐部、教会团体或游戏约会等活动，为孩子提供与其他孩子互动的机会。但有时，所有这些都还不够，我们的孩子仍然感到孤独。
不要和你的孩子谈论如何交朋友，有时候角色扮演是很有帮助的，不仅给他们知识，而且给他们与其他孩子相处的技巧。角色扮演已经被治疗师和咨询师使用多年。这是一种积极的学习经验，通过学习和实践所教的课程，可以成为孩子日常生活的一部分。
在你开始角色扮演之前，花些时间准备一下。有些事情你可能需要事先考虑:
- 他们在交朋友时遇到了什么问题?
- 他们会交朋友，但很难保持朋友关系吗?
- 哪些行为可能会阻止他们交朋友?
你需要从一次改善一到两种行为开始。与孩子生活中的其他成年人交谈可能会有所帮助。老师和小组领导通常可以提供一些你可能看不到的社会技能的见解，并可以帮助缩小一些可能最经常妨碍交朋友的行为。
一旦你清楚了什么可能会阻止你的孩子交朋友，你可以开始发展几个场景来开始角色扮演。开始角色扮演时，先从两三个场景开始。这可以帮助你集中精力一次提高一到两种社交技能，而不是让你的孩子不知所措。
角色扮演时要记住以下几点:
与你的孩子交谈，然后再开始。让他们知道你要完成你正在做什么和什么。心中有一个具体的目标可以提高你成功的机会。
在一开始，你可能必须带头帮助你的孩子发展情景。一开始，他们可能会感到不舒服或紧张，但让他们知道这就像“假装玩”，可以帮助他们感到更放松。你甚至可以从说“灯光、相机、动作”开始，让它比工作更有趣。
在开始的时候保持场景简短和集中。当你和你的孩子养成角色扮演，你可以在更复杂的情况增加，以及包括教学解决问题作为游戏的一部分。
重复帮助。不止一次地表演一个场景来帮助强化信息。
时不时地停止角色扮演来讨论发生了什么。谈论和表演情景可以帮助孩子理解和预测不同的情景。讨论发生了什么，以及其他可能起作用的方法。
做角色扮演的乐趣。如果你的孩子喜欢这个运动，他们更倾向于想要继续或者下次再做。
除了社交技巧之外，角色扮演也可以在许多不同的情况下使用。你可以通过演练来提高解决问题的能力，也可以在孩子感到焦虑的时候提供帮助。把角色扮演作为日常学习的一部分。
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