阅读任何关于注意力缺陷多动障碍的信息，不可能不发现这三个主要因素多动症的症状注意力，冲动和多动症。但这真的是什么意思？这些症状在一天的基础上看起来像什么？
每个孩子都不同。每个孩子都有ADHD的症状，落在温和和严重之间的某处。每个孩子都有独特的症状组合。询问任何父母。他们可以详细介绍孩子的行为，他们的描述可能与其他父母的故事有一些相似之处，但也会有差异。如果是这种情况，那么，我们可以弄清楚什么是ADHD，什么是正常行为，以及什么完全是别的东西？
以下列表汇总了可能出现的三个主要症状。这将取决于每个家庭决定是否需要考虑，住宿，行为干预或药物来帮助减轻症状。
注意力不集中
注意力不集中是指在一段时间内无法集中注意力。但是什么是“延伸”呢?施密特博士在一篇题为"处理注意力缺陷/多动障碍“由relayhealth出版表明，每年的每年都有三到五分钟的正常关注跨度。例如，5岁的孩子应该能够在关注前15到25分钟之间专注于15到25分钟。博士。在确定注意力水平时，不应考虑观看电视的施密特提到。如果你的5岁的孩子不能注意甚至15分钟，他将低于常态。
一些专家认为，注意力不集中这个词并不准确，与其说是无法集中注意力，不如说是无法过滤掉重要的刺激因素。因此，一个孩子会关注他周围的一切，而不是过滤掉(此刻)不重要的东西，专注于一个任务。
不注意的一些其他方式可能会出现：
学校作业中粗心的错误因为不注重细节。例如，简单单词的拼写错误，或者加两个数字而不是减号。
好像不听别人说话．注意可能似乎从一个地方移动到另一个地方，而不是专注于说话的人。这也是在课堂上发生的，因为老师正在谈论。与ADHD的学生可以“空间”错过了整个课程，花时间注意外面的事情，在走廊里，在他旁边的桌子上，地板上的虫子，任何东西都有。
难以遵循指示或完成任务。这可能是由不注意指令、在完成任务时分心或忘记说了什么引起的。
失去了物品．所有的孩子都会时不时地丢东西，但患有多动症的孩子似乎每天都会这样。在把作业放在书包和教室之间，学校作业就消失了。从一个房间走到另一个房间，玩具可能会丢失。完成作业所需的钢笔、铅笔和其他工具一天会消失好几次。
健忘。一旦完成或完成，活动似乎就会从记忆中消失。有多少次你的孩子看着你，好像他不记得刚刚发生的对话?或者即使你十分钟前告诉他，他也不记得该做什么?
组织问题．由于可能存在的执行功能缺陷，多动症儿童通常不具备组织能力。抽屉、衣柜、背包、桌子通常被称为“黑洞”，因为一旦它们进入其中，就不可能找到任何东西。一位老师曾经把一个患有多动症的学生的课桌形容为“百慕大三角”，因为一旦试卷被放进去，它就再也没有出现过。跟踪作业，尤其是当孩子们长大了，必须完成长期作业时，往往是非常困难的。患有ADHD的儿童可能很难判断一项任务需要多长时间，或者不知道如何将一个大项目分解成小任务。
- 回避需要高度关注的任务．因为患有ADHD的儿童很难集中注意力，很多人会干脆避免需要集中注意力一段时间的任务，比如阅读。阅读，尤其是枯燥的教科书式阅读是困难的，可能需要分成小段阅读。提供高刺激的活动，如电子游戏，更容易集中注意力。
多动
我们都听过“弹跳墙”这句话，对于任何有多动症孩子的父母来说，我们都知道这意味着什么。但过度活跃并不总是充满活力，永无止境的能量水平。较低水平的过度活跃可以表现为持续的不安感或烦躁不安。
多动症的一些表现方式:
- 困难坐着。这可以在学校，起床锐化一支铅笔，使用洗手间，丢弃铅笔和钢笔。在家里这可能意味着从餐桌上起床几次或者不能坐在电视节目的情况下，没有不断地说话或起床喝酒，吃东西，去洗手间等。
烦躁不安。您的孩子是否需要在他们的手中有什么东西，玩铅笔，或任何方便的东西，即使是他们自己的手和脚?当需要静坐时，他们会扭动或坐立不安吗?
安静的活动变成喧闹的活动．当你的孩子坐到颜色或静静地在地板上玩耍时，你想知道它会持续多久了？等一下？二？也许五？然后安静的声音变得更大，蜡笔破碎，玩具彼此崩溃了。安静的活动经常变得嘈杂和侵略性，与您的孩子试图增加刺激水平。
说话，说话和说话。谈话过度可以是多动症的标志。您的孩子可能会跟随您，不停地说话，在谈话时打断别人，在整个电视节目中讨论或谈论。
当然，有无尽的能量，跳跃和跑步。诊断标准描述了这一点，如“由电机驱动”，实际上它看起来就像那样，父母等待几分钟从他们孩子的飓风休息。
冲动
冲动在没有思考的情况下行动，我们在一次或另一个时都有这一点。对于ADHD的儿童来说，冲动可能会干扰社交技能，家庭生活和学校。它可能是陷入困境的原因。对于一些父母来说，冲动的行为是最难理解的，因为它看起来好像你的孩子公开地藐视你。然而，有adhd的孩子似乎生活在此刻，而不是担心可能稍后发生的后果。例如，您的孩子可能知道跳在沙发上是错误的，但是走路，似乎似乎是做的权利和下一件事，他正在击败柔软的垫子。
冲动还可能以其他方式出现:
- 模糊答案或评论。有时一个孩子会冲动地大喊大叫，没有抬起手。或者有时候一个孩子会模糊出令人反感的评论，而不意识到他伤害了另一个孩子的感受。
在转．等待轮到你，特别是如果乐趣只是领先，那么孩子可能需要排队等待幻灯片或获得治疗。冲动的儿童仍然难以站到，耐心等待轮到他们;他们可以符合前方，导致其他孩子生气。
打断别人。依次等待也意味着等待转向谈话，孩子带着冲动的儿童在这方面的困难时符合滑板。他们可能会中断其他人或开始在别人的谈话中谈话。他们可能侵入其他孩子正在玩。
除了社交方面，冲动也会导致安全问题。患有多动症的儿童可能会在商场或其他公共场所走开，他们可能会不看就跑到街上，从不合适的地方跳下来，或做出其他可能将自己或他人置于危险境地的行为。
引用:
“注意力赤字/多动障碍”，2010年5月25日更新，疾病控制和预防中心
“处理注意力赤字/多动障碍”，2008年6月9日，B.D.Schmitt，M.D.，明尼苏达大学，Amplatz儿童医院