Eileen Bailey分解了ADD和ADHD的独特特征，帮助你确定你或你所爱的人正在应对这两种情况中的哪一种。
多年来，我们在电视上看到特别节目，阅读书籍和文章，都是关于多动症的。通常情况下，这些信息都是关于一个小男孩的，他无法控制自己的能量。然而，根据DSM-IV(诊断统计手册IV)， ADHD有三种截然不同的类型:主要是多动冲动型、主要是注意力不集中型和混合型。ADD或不伴有多动症的ADD就不那么为人所知了，尽管对那些被诊断为多动症的人来说同样困难。
ADD和ADHD有许多共同的症状。这两种紊乱都会造成健忘和容易分心的问题。这两种类型都会造成在学校、完成作业和集中注意力方面的困难。这两种类型的人经常丢失或放错地方的东西，可能在记录时间方面有问题。都可能会产生低自尊的问题。
然而，有一些明显的区别:诊断
患有多动症的父母经常在早期教育中寻求医疗帮助，尽管也可能是在幼儿时期。一旦孩子开始上学，多动症的表现就会更加明显，比如扰乱课堂秩序，难以安静地坐着，或者在不合适的时间离开座位。ADD通常是在后来才被发现的，可能是在初中或高中。患有ADD的孩子可能会被贴上差等生或极度害羞的标签。他们在学校里会被视为没有上进心。随着年龄的增长，他们必须处理更多的课程，并在不同的课程之间流动，组织就成为了必须。患有ADD的儿童通常在组织方面有很大困难。注意力不集中的症状会出现在考试不及格或忘记家庭作业上。父母可能会因为问题的持续存在而得到信号。一致性
虽然多动症通常是恒定的，注意力不集中并不总是一致。与多动的孩子似乎总是有无穷的能量，即使在睡觉。肺热可以很容易辨认。注意力不集中，然而，更难以诊断。一个孩子可以当一些拥有自己的兴趣关注。他们可以观看电视节目或玩视频游戏。他们可能能够参加体育运动或高刺激水平的其他活动，以保持他们的兴趣。当面对不持有他们的兴趣活动，如学习，他们可能无法集中精神，注意的时间较长的时间。他们可能变得容易或遐想不断分心。这种不一致是非常混乱的父母，谁可能不明白为什么自己的孩子能集中在一个瞬间，但不能下。
社会互动
患有多动症的儿童或成人精力充沛。他们在社交方面很外向，经常吸引别人。但他们也可能更难建立情感纽带。他们可能有很多熟人，但很少有朋友。另一方面，患有ADD的人更容易发展友谊，但似乎在吸引他人方面更有问题。因此，他们可能也只有几个朋友。ADD和ADHD都可能因为无法跟上对话而导致社交困难。他们可能会错过部分讨论内容或忘记所讲的内容。能量水平
对于那些患有多动症，能量水平一直很高。他们似乎从来坐不住了，可以讲个不停。换句话说经常被用来形容某人患有多动症将包括过度活跃，容易兴奋，多动。与ADD人们经常具有低能量水平。他们被看作是空想家，呆滞或昏昏欲睡。它们可以被认为是非常害羞。治疗
ADHD和ADD的治疗方法是一样的。两种药物对传统药物如利他林、Concerta、Adderall和Strattera反应良好。所有这些药物都有助于减轻症状。此外，可以针对特定症状设置行为修改程序。这些都是有益的对于ADHD和添加。
来源
抚摩，玛格丽特（2006年）。多动症。检索2007年5月15日，从心理健康网站研究所：http://www.nimh.nih.gov/publicat/adhd.cfm